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猫和老鼠抢奶酪 到哪里玩
猫和老鼠抢奶酪 小游戏介绍：
汤姆和杰瑞这两个可爱的欢喜冤家这次又搬出什么花招呢，汤姆不惜把自己的老本—奶酪拿出来勾引杰瑞，看看聪明的杰瑞如何应对，哈，奶酪要从老猫那里抢过来，不过它甭想抓住我~
猫和老鼠抢奶酪地址，到百度搜索“5253小游戏”，进入里面就有了。
希望采纳~！
猫和老鼠手游刷奶酪技巧解析 怎么获得更
猫和老鼠手游奶酪怎么获得?
游戏中的奶酪是非常重要的，大家可以使用奶酪做很多的东西，在玩的时候，还可以利用奶酪购买一些东西，所以说，大家一定要多多获取奶酪，然后再积攒一些奶酪，让奶酪变得更多，这样在玩的时候，就可以更加轻松地获得比较多的奶酪了。
充值获得
当然了，大家可以通过充值来获得奶酪，不过，如果不是土豪玩家，并且没有打算氪金的玩家，那么就没有必要进行充值了，因为充值的话，是要费钱的，所以大家可以轻松的通过做一些任务来获得。
做任务获得
大家也可以通过做任务来获得奶酪，一般来说，游戏中的任务是很多的，做了一个任务之后，那么大家就可以获取一下任务，这样在玩的时候，才可以更加轻松的取得胜利了，那么就可以拿到奶酪的奖励了。
通关获得
在每一次通关的时候，都可以拿到通关奖励，在游戏中也可以吃到一些奶酪，都会被计算出来的。
猫和老鼠哪集是Jerry是一个特务，Tom有一个很大的奶酪，Jerry去偷，偷之前Jerry看了一
第157集饥饿的老鼠
汤姆设下陷阱诱捕杰瑞。美女鼠陷阱把杰瑞炸成一团漆黑，但这并没有阻止杰瑞向着奶酪库前进的决心。汤姆在奶酪库前设下重重陷阱，等待杰瑞中招，但被杰瑞pj，自己中下了之前设的全部陷阱。连杰瑞都不忍心看下去了。被陷阱折磨完的汤姆自己打开了库门，让杰瑞带走了奶酪。
猫和老鼠如何刷奶酪
猫和老鼠如何刷奶酪，下面就由铁骨网小编带大家来一起了解一下有关猫和老鼠如何刷奶酪最新的一手攻略及消息，come on！跟着小骨来一起了解吧~~
猫和老鼠游戏中奶酪刷的不是奶酪，而是成长的滋味!相关猫和老鼠刷奶酪是游戏比较困难的部分，因此刷奶酪攻略应运而生。那么怎么样获得更多的奶酪呢?快跟小编来看看吧。
猫和老鼠刷奶酪攻略
猫和老鼠是一款酷跑类游戏，在追逐中成长的主题将唤醒更多玩家的童年印记和成长滋味，游戏中jerry和tom在追逐中不断成长，丰富的蛋糕和不要命的奔跑让jerry体力爆棚。
事情当然没有那么简单，要想逃离大猫的疯狂袭击，反击时间的延长是让小鼠逆袭的唯一机会，而奶酪的获取将有效的延长对大猫的反击时间，所以我们聪明的小鼠能否华丽逆袭笨猫boss，可要看各位玩家刷奶酪的牛逼程度了。
想要获得任何汇报都必须首先要有付出，没错等价交换在猫和老鼠游戏中被展现得淋漓尽致。比如说你想要奶酪，那么你就必须得完成一次三星通关，因此你必须得死命跑，死命吃，还得躲开开大猫的残忍攻击。
不过艰苦卓绝的战斗牺牲不会白费，一旦三星通关过了，你就可以获得奶酪，一旦奶酪得到了，你就获得了延长反击大猫的宝贵时间，这个时候真正回报的时刻就来了，这个时候千万不要犹豫，千万不要慈悲，千万千万狠虐那一直欺负我们的乖乖鼠的可恶大猫boss吧。
成长必定是磕磕碰碰尝遍痛苦与心酸最终雨过天晴，正如小鼠在大猫的狂虐中逃生却欢快的生活，祭奠那些成长的滋味，疯狂得刷奶酪吧，猫和老鼠刷奶酪攻略雄起，尽情耍万恶的boss。
小班艺术音乐《猫和老鼠》说课稿
作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是我为大家收集的小班艺术音乐《猫和老鼠》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班艺术音乐《猫和老鼠》说课稿1
一、说教材
1、教学内容：
《语文课程标准》指出“识字教学要充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。”《猫和老鼠》是义务教育课程标准实验教科书语文S版第二册的一篇识字课文。本课以儿歌的形式讲述猫和老鼠的故事，语言生动活泼，充满童趣。教学中应围绕识字这个重点，把“识字”同“学词”“学句”等综合起来，有效地激发学生的识字兴趣，充分发挥学生的主动性，着力培养识字能力，提高识字效率。
2、教学目标：
知识目标：认识11个生字，会写6个汉字“洞、猫、饱、迷、咪、欢”。学习“反犬旁”、“食字旁”两个新偏旁。正确流利地朗读儿歌。
能力目标：通过字形分析，初步掌握形声字的形旁表义、声旁表音的规律，并培养学生运用这个规律自主、合作、探究的识字能力。
使学生主动识字，乐于识字，从而提高识字教学效率，实现本课识字教学的目标。
情感目标：认识祖国语言文字的神奇，树立学好祖国语言文字的意识。
3、教学重难点：
本课的教学重点是会写文中6个字“洞、猫、饱、迷、咪、欢”，会从读音和字型上区分形声字，难点是体会汉字的有趣，让学生用自己已掌握的识字方法学习生字。
4、学生分析
学生刚学完汉语拼音，急切需要接触汉字及一年级学生好动，集中注意力时间不长的特点，在教学中设置了许多游戏的环节，让学生在学中玩，玩中学，努力激发学生识记汉字的兴趣，使学生热爱语文课学习，热爱祖国的语言文字。
二、说教法
根据教学的重难点，我采用以下的教学方法，充分发挥教师的主导，学生的主体作用，提高课堂教学效率。
1、兴趣教学法。低年级学生注意力持续时间短，容易分散，而兴趣是解决这个问题的关键。在教学中，我通过运用恰当的肢体语言和生动、活泼的儿童化语言；通过多种游戏、猜字方法，创设宽松和谐的课堂氛围，激发学生的识字欲望，使学生主动识字，乐于识字，从而提高识字教学效率，实现本课识字教学的目标。
2、情境教学法。这是从激发学生的学习兴趣和体现学科整合这两方面去考虑的。在教学中我通过学生熟悉的动画图片形式，将韵文展示出来，通过引导性语言描述情境，通过文本和课件互为直观感知，通过生动形象的板书重现知识情境调动学生的多种感官直接参与学习，在创设的情境中促使学生更好地识字，学词和读文，达到识字和学词的目的，提高识字能力。
3、赏识教学法。没有赏识，就没有教育。在学生练读字，词、参与游戏、展示学习成果、教师相机指导等环节，我活用赏识语言；当众表扬赏识；用欣赏、赞许的目光赏识；用友善的动作赏识；用模糊赏识等赏识方式激发学生学习的兴奋点，给学生注入了巨大的学习动力。
三、说学法：
1、让学生在兴趣中识字
围绕单元训练目标，强化识字训练。学习“洞、猫、饱、迷、咪、欢”这六个汉字。我们常说寓教于乐。本课教学中通过形式多样的游戏如“拼字游戏、猜字游戏”等，操作性强，用得恰到好处，学生在乐中积累了语言文字，也解决了教学的重难点，收到很好的教学效果。
充分利用学生已掌握的识字方法，激发学生学习生字的兴趣。启发学生思维，掌握识字方法。激发学生学习生字的兴趣。使学生能借助拼音正确、流利地朗读短文。加强词语积累的训练，利用组词、说句子、猜字游戏等形式让学生在具体的语言环境中识字。注重字的笔顺训练，在学生自学生字跟随的基础上，通过老师的范写和学生的书空、描红、仿写等，帮助学生掌握字的笔顺规则。
2、让学生学会在合作探究中学。
合作探究学习更加关注知识中的’能力部分，它更强调的是教会学生在学习中自己想办法解决问题。在教学本课中，我请学生在自主、合作学习的过程中互交流自己的识字方法找出生字，词语；在自学的基础上合作解决字、词读音，互相探究记字方法，让学生思维力，想象力，理解力得到充分的展示，促进学生长远发展。
小班艺术音乐《猫和老鼠》说课稿2
一、教材分析
我今天说课的课题是自编教材《猫和老鼠之奶酪大战》，内容是学习名曲《惊愕交响曲》。这是海顿的名曲，乐曲A—B结构，A以八分音符为主，而B段运用了十六分音符给人以跳跃的感觉。因此整首乐曲节奏明朗，具有鲜明的对比。
教材的知识点为了解歌曲的A—B结构，知道歌曲的强弱对比；节奏训练，听音乐指令敲节奏。通过音乐游戏让学生反复多次地进行节奏的训练。通过音乐让学生学会聆听、学会欣赏音乐。通过活动让学生学会游戏的规则。
二．教学设计的指导思想：
素质教育是我国教育改革的主要任务。美国把艺术教育立法作为国民从幼儿到大学的必修学科之一。为什么这样重视艺术教育呢？新的教育观念与做法是把艺术教育作为素质教育的切入点，是素质教育的重要手段之一。我在学习奥尔夫教学法时已有很深的体会，通过学习使我深刻认识到奥尔夫教学法的目标和理念，并学到了不少实施目标的具体方法和手段。对比我国的音乐教育，从目标上更加突出人的创造精神的培养，从内容和方法上，更突出了音乐学科的特殊性和以人为本的原则，与目前我国素质教育的实质是完全一致的。
奥尔夫教学法认为每节课不用太多的讲述，教师主要引导学生去做什么，大家似乎感到每一节课都是在“玩”，在置身于“玩”的过程中去感知音乐的内涵，去产生人与人之间的在情感上的沟通与联系，在“玩”中增强合作意识和在群体中的协调能力。在这里我们是学习的主人，多年来，音乐教育一直在研究如何激发学生的学习兴趣，在这里有了明确、肯定的答案，那就是参与实践活动，把教师怎样讲变成让学生去怎样做吧！
三．学生分析：
对于中年级的智力障碍学生来说，依据他们的能力和特点，喜欢聆听音乐，比较喜欢直观的东西，且接受能力和理解能力一般，注意力非常容易分散，需要不断重复练习才能记住知识。本班有10名学生，其中唐氏综合症3名，自闭症1名，智力障碍6名。根据学生的实际情况，如果单纯让他们欣赏名曲，他们很难理解到歌曲的结构和内容。
《猫和老鼠之奶酪大战》一课，主要利用他们平时最喜欢的卡通片《猫和老鼠》做引导，通过结合多媒体和游戏的教学方法，最终让学生在不知不觉中学习到世界名曲《惊愕交响曲》，并了解音乐结构，了解强弱对比，并能根据音乐节奏进行打击乐乐器的演奏。
四、教学目标分析：
能了解音乐结构，结合音乐进行游戏。通过节奏的练习，使学生了解到强弱对比，能准确打8拍节奏
A组：能按照游戏规则进行游戏并能准确打8拍节奏。
B组：基本按照游戏规则进行音乐游戏，并能跟打8拍节奏。
C组：在助教老师辅助下能参与所有音乐活动。
五、 教学重、难点及解决方法：
重点：了解曲式结构和分辨重、轻；
解决：以音乐配上直观的动画，配合情节了解结构变化。通过游戏和大量的视觉提示分辨重轻。
难点：能遵守游戏的规则并能分清角色扮演
解决：反复熟悉音乐，并通过大量的铺垫和视觉提示。
六、教学程序
教学大体分为三部分。第一部分听音乐律动进课堂，师生问好（以音乐互问互答的方式）。每节课的问这是课堂常规的教学，活动能让学生大声唱出出“你好”，加强学生的自信心和对课堂的归属感。
教师接着引导”同学们喜不喜欢看《毛和老鼠》？（喜欢。）下面我们一起来看《猫和老鼠》，看看这次汤姆猫和杰利鼠发生了什么事情。
“自然地进入活动的第二部分活动展开，这是教学活动的主要部分，包含三个环节。第一环节完整欣赏乐曲。（播放flash《惊愕交响曲》）FLASH画面：
汤姆猫在睡觉，旁边放着许多奶酪。A1音乐时，老鼠非常悠然自得地走过去，A2音乐时，老鼠轻手轻脚地踮着脚走到猫旁边，想伸手偷奶酪。B音乐：当老鼠差点要偷到手时，猫突然伸了一个懒腰，老鼠以为猫要醒了，吓得赶快到处逃命，猫蒙着眼，看了看到处没有人，就继续睡了。
第二段：A1A2音乐画面同上。B音乐，猫突然间醒了，看到老鼠在偷自己的奶酪，赶紧起来追着老鼠，音乐快要结束时，终于抓住了小老鼠了。
看完后请同学们说他们在干什么呢，
学生自由说说他们看到的画面。教师总结：教师总结：这个故事是说老鼠趁着猫在睡觉的时候，去偷猫身旁的奶酪，猫突然间醒过来了，赶紧追着老鼠跑。
1、第二部分跟着音乐律动：下面，我们一起当小老鼠，跟着音乐和小老鼠的`脚印一起做学小老鼠走路吧。
A1—挺胸阔步走；A2—踮起脚尖走
B—跑（这时老师要准备老鼠脚印，分别是黑色（深）和灰色（浅）的脚印，让学生跟着画面一起感受老鼠的快慢、轻重的感觉，为游戏做铺垫）
第三部分游戏。老师导语：接下来，我们也来玩一个猫和老鼠抢奶酪的游戏。由助教老师来当大猫，我们其他的小朋友做小老鼠，我们跟着音乐来偷大猫的奶酪。当听到A1的音乐时，我们就大步走在颜色深的脚印上，当听到A2的音乐时，我们就走在颜色浅的脚印上，在趁大猫睡觉的时候，我们就去偷他的奶酪。当他醒了，我们就得赶紧跑了，可千万不要被他抓住啊，不如的话就会把我们带到他的猫窝里了。
（教师简单示范），然后由学生做猫再玩一次。通过游戏的角色扮演，既可以使学生感受紧张的气氛，能更好地理解音乐，又可以使学生完成IEP上多个目标。
乐器演奏：介绍歌曲；《惊愕交响曲》：刚才我们玩游戏被大猫追的时候害不害怕被他追到啊？我们刚刚听到的歌曲叫做《惊愕交响曲》，是有著名音乐家海顿创造的，是一首世界名曲。接下来，我们一起来做小小演奏家（简单介绍音乐，使孩子记住音乐的名称）
1、挑选自己喜欢的乐器
2、由脚印组成的图谱，2/4拍练习
A．节奏练习
（节奏的练习为最后的合奏做基础，用之前的小老鼠脚印图谱代替简谱，提高学生学习的兴趣）
C．跟音乐一起演奏
同学们真是太棒了，我们一起完成了世界名曲的演奏，你们个个都是小演奏家。
最后重温巩固：
同学们，今天我们通过猫和老鼠的故事，也玩了猫和老鼠抢奶酪的游戏，认识了一首世界名曲叫做《惊愕交响曲》，并且我们也用打击乐器演奏了这首世界名曲，你们做得太好了。
七、教学反思
随着《培智学校教育义务课程标准》中《唱游与律动》课程更新与落实，音乐教学随之出现了新理念下的教学设计和教学行为，我们也应该看到，根据具体内容和特定情境进行情感、态度、价值观教育，展现的是学生积极的主体性，教师通过价值引导、智慧启迪、思维点拨等神圣的职责，这种教育是最有利和最有效的，我们只有不断地学习现代教育理论，更新教育观念，努力寻求和探索新课程发展目标的方法、手段，才能在实实在在的教学实践与反思中成长。
通过这节课，我了解到：不管上什么课，不管是年龄大的学生还是年龄小的学生，老师的引导语言、动作、眼神，甚至是说话声调，都能深深影响孩子的情绪，不同年龄层的孩子要用适合于他们年龄特点的方式对待，不能一视同仁。活动内容要富有悬念，语言要精练，有时孩子比我们以为的聪明多了，我们也能从孩子身上学到很多东西，正所谓“教学相长”也。
猫和老鼠中有一集是一开始老鼠从冰箱里面搬奶酪，然后猫在上面偷偷放盘子
那集叫午夜小点心，剧情：小老鼠杰瑞在冰箱里搬奶酪准备要从芹菜搭成的滑梯走下去的时候，一脚踩滑，杰瑞就从冰箱滑到柜台上，奶酪重重地摔在柜台上，巨大的声音把汤姆猫吵醒了，他赶紧起身查看，原来是杰瑞在偷奶酪，汤姆猫偷偷地跟在杰瑞身后，杰瑞一转头，汤姆猫把灯罩套在头上伪装成一盏台灯，杰瑞看了一眼，难道我眼花了？他继续前进，汤姆猫跟在杰瑞身后，趁他不注意，偷偷地把花瓶、盘子、鸡蛋等物品摞在奶酪上面，杰瑞搬得很吃力，怎么感觉越来越重了？然后汤姆猫把吐司面包堆成一个楼梯，在上面一片吐司下面放一个擀面杖，杰瑞就踩在了擀面杖上面，失去平衡摔在了柜台上，正好被奶酪压住，其他东西摔坏了，杰瑞从奶酪洞上面钻出来，鸡蛋掉下来正好砸在杰瑞头上，杰瑞甩掉头上破碎的蛋黄回头一看，原来是汤姆猫干的好事，之后他们发生了一系列的追逐战，最后的结局是家里被汤姆猫整得一塌糊涂，连冰箱里也是乱七八糟的，汤姆猫坐在冰箱里，后来被主人赶出了家门，杰瑞坐在垃圾桶上一个人享用美味的奶酪，剧终。
你喜欢《猫和老鼠》手游中的疯狂奶酪模式吗？你希望它回归吗？
猫和老鼠这款游戏一经推出就受到了广大玩家的欢迎，在这款游戏当中我们能够体验到各种各样的模式，当然这些模式都是限定的，它在一定的时间内才会开放，很多模式都已经下架了，其中我最为喜欢的一个模式就是疯狂奶酪了，在这个模式当中，我们能够快速的进行游戏不浪费时间还是不错的。
它的一个时间限定是10分钟，在这个时间范围内我们必须要将所有的奶酪都送回巢穴当中，只有这样的话才能够获得最终的胜利。而且在这个模式当中，我们会感到节奏非常的快，相当的刺激，老鼠们在进入这个地图的时候会直升5级，可以用来增加自身的技能等级，而猫咪们同样也是如此。
他们在刚进入这个游戏就能够获得比较强的一个输出，因为她们能够直接升到10级，所以还是非常不错的。所以说这就是更考验我们的配合了。而且我们要想从这里逃出的话也没有这么容易，因为它会有一个墙缝，我们必须要进行一次攻击，然后队友起码要有三名逃脱之后，才能够算是赢得胜利。
而我们的猫咪也需要加把力，将三只老鼠全部放上火箭，将他们三天之后，就能够赢取此局的胜利，所以说对于这样节奏快，刺激感强的模式，我个人觉得还是非常不错的，希望官方能够将它返场，这样的话能给我们带来更多的乐趣，或者说是常驻于游戏当中，可以限制星期几开放，这样的话也是可以的。
