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幼儿园小班艺术领域：音乐游戏,快乐农场
设计意图
小班幼儿对熟悉的生活情景特别感兴趣，幼儿拟人化的思维特点又使他们对动植物情有独钟。为此，我们依托乘车、洗澡等生活情景和牛、羊、小鸟、蘑菇等动植物形象，将音乐的各种元素(音的高低、长短、快慢、强弱及听、唱、玩奏乐器、肢体动作等表达方式)串联起来，设计了音乐游戏“快乐农场”。
活动目标
1．在游戏中体验音乐活动的乐趣。
2．初步感受2／4拍的节奏。
3．能够运用自己的声音、动作、玩奏乐器等方式表达对音乐的理解和感受。
活动重点
1．和着音乐模仿各种动物的叫声和动作。
2．随音乐的节奏敲击响板。
活动难点
1．用自己的声音表现小鸟飞的不同情景。
2．随音乐创编动作。
活动准备
人手一个响板、一条长纱巾(布条或毛巾)，小鸟手偶、图卡、有牛、羊等动物标志的盒子若干。
活动过程
1.去农场
师：今天的天气真好，我们一起去农场玩吧。请小朋友们排好队，我们要上车啦!
(老师和幼儿一起模仿排队上车的情景。)
师：请大家坐好，开车啦!
(教师边模仿司机开车边歌唱，要尽可能清唱，边唱边引导幼儿在歌声中走成一个圆形。唱到“红灯停，嘘”时，教师将一个手指头放在嘴唇上，停在原地不动，等待幼儿都停下来。唱到“绿灯行”时，歌唱和走动的速度都要快一些，以使幼儿感受到音乐速度的变化。曲谱见附件一。)
评析：教师的清唱会增强歌声对幼儿的吸引力。这个活动不仅是一个好玩的律动，更使幼儿在与教师的互动中很自然地进入主题。
2.农场欢迎您
师：(边操作小乌手偶边说)“农场到了。看，飞来一群小鸟。它们各显本领，欢迎小朋友的到来。这只小鸟看到小朋友们来做客，多高兴啊，它从地上一下子飞到高高的树枝上和我们打招呼；那只小鸟的本领真高哦，它一会儿飞得高，一会儿飞得低，像一架小飞机，真神气；地上那只小鸟正一点一点往我们这边跳，它看起来好像有点害羞；大家快抬头往上看，那只小鸟真灵活，在树枝上跳来跳去，一会儿就跳到了最高处!”
师：(出示图卡1)“小朋友看，小鸟飞到老师手中的卡片上了。我们用好听的声音给它伴奏，好吗?小鸟在地上时，我们就用低的声音唱，小鸟飞到树枝上，我们就把声音唱高。让我们试着用“a”来唱一唱。”
(说完，边沿图卡上的线条从左到右操作小鸟手偶，边和幼儿一起唱。)
(出示图卡2)“请大家看这张卡片。小鸟一会儿飞得高，一会儿飞得低。小鸟飞到最低的地方，大家就用低的声音唱，小鸟飞得高一点，小朋友就唱得高一点，试一试吧!”
(说完，边沿图卡上的线条从左到右操作小鸟手偶，边和幼儿一起唱。)
(出示图卡3)“请看这张卡片。小鸟在往我们这边跳。小鸟每跳一下，我们唱一个‘a’，小鸟跳几下，我们就唱几个!”
(说完，边按图卡上点的位置从左到右操作小鸟手偶，边和幼儿一起唱。)
(出示图卡4)“小鸟从树杈最下面，一层一层往上跳。让我们的.声音也跳起来，给小鸟加油吧!”
(说完，边按图卡上短线的位置从左到右操作小鸟手偶，边和幼儿一起唱。)
注意：
A．如幼儿有兴趣，可以反复几次，也可以请幼儿在图卡上操作小鸟手偶，师生一起唱。
B．歌唱时提醒小朋友声音要轻，不要大声喊叫。教师的声音不要压过全班幼儿的声音，要使每个小朋友都能听到自己的声音，也能听到别人的声音。
评析：人声是最好的乐器，良好的声音条件对幼儿音乐能力的发展非常有益。用图卡上线或点的走向吸引幼儿发声是一个有效的方式，教师的提示和以身作则可以使幼儿逐步体验科学的发声方法，并使他们的声带得到保护。集体歌唱时学会倾听别人，不仅可以提高幼儿的音乐素养，还有助于培养他们的集体意识。
师：“农场里有很多动物朋友，我们快来和它们打个招呼!”
(师幼一起来到有牛、羊等动物标志的盒子前，向动物们问好。)
师：“我们给动物朋友们唱首歌吧!老师先唱，大家注意听老师唱到哪种动物，就一起跟着音乐模仿它的叫声和动作。”
(开始演唱歌曲：前六小节教师唱，最后两小节师幼一起唱，熟练后最后两小节由幼儿自己唱。曲谱见附件二。)
请幼儿说一说农场里还有什么动物，如鸡、马、狗、猫、猪等，创编出更多段落的歌词来表演。
评析：问答与呼应的歌唱活动特别适合低龄幼儿。在重复的旋律中变换歌词的“问”与“答”，可以使幼儿不断体验用音乐交流思想、情感的乐趣。
4.农场里采蘑菇
师：“农场里有这么多动物朋友，让我们四处找找有没有他们爱吃的食物……哟，这里有这么多小蘑菇!大家快把它们捡起来，动物们可喜欢吃美味的蘑菇了。”(引导幼儿发现并拾起散落在教室各个角落的响板。)
师：“好，大家都有小蘑菇了，现在老师告诉大家，它的名字叫响板小蘑菇，请小朋友们先自己玩一玩。”(鼓励幼儿按照自己的想法尝试演奏响板。)
师：“××，你把响板小蘑菇拍得这么快，你在想什么呀?”
幼：“我在想它是一辆大火车，啪啪啪啪地跑!”
师：“××，你把响板小蘑菇拍得这么慢，你在想什么呀?”
幼：“我让它像蜗牛一样爬。啪——啪——啪，爬得好慢呀!”
师：“小朋友们都玩得很开心，下面我们就邀请响板小蘑菇给大家唱首歌。请小朋友用一只手捏起小蘑菇的耳朵(响板的皮筋)，轻轻放在另一只手的手心里，让响板小蘑菇张开大嘴巴，开始唱歌吧!”
(师生一起给一首2／4拍的歌曲或乐曲伴奏，对于暂时不能“合拍”演奏的幼儿，教师可以适当引导，但不要强迫他与大家一致。)
师：“响板小蘑菇唱得真好听。来，让我们把会唱歌的响板小蘑菇送给动物们做午餐吧!”
(师生一起将响板送到有动物标志的盒子前“喂动物”，然后把响板放入其中。)
评析：幼儿对各种乐器的演奏方法充满好奇。请幼儿先自由操作、探索，可以满足他们的好奇心。之后，再引导他们给一个有稳定节拍的歌曲或乐曲伴奏，这样能使幼儿演奏音乐的兴趣更加浓厚。每个人对音乐的理解是不一样的，玩奏乐器时，要允许小朋友用自己的方式表达。
5.农场归来
师：“小朋友们玩得开心吗?”
幼： “开心!”
师：“今天的农场活动结束了。大家很高兴，肯定也出了好多汗。请小朋友每人拿一条毛巾，我们在好听的音乐中洗个热水澡吧!”
(音乐响起，教师引导幼儿用毛巾在身体的不同部位做洗澡的动作。可以先选择2／4拍的音乐，然后再选择不同节奏的音乐，鼓励幼儿随乐起舞。)
评析：孩子们喜欢模仿生活中的动作，也非常愿意分享摩擦身体产生的感觉。边听音乐边做动作，放松身心，满足了幼儿活动身体的需要，同时让孩子们再次感受了音乐的节奏。
活动反思
本活动既体现出幼儿的主体地位，又突出了音乐能力培养的线索。在教师营造的情景中，孩子们以自主探索的方式参与各种游戏，始终保持着高涨的学习热情。教师运用现代儿童音乐教育理念，巧妙地把活动的重点、难点变成了幼儿的兴趣点，使幼儿对音乐的感受、表达能力在不知不觉中得到了提升。
快乐农场的游戏规则
尽管很多个不同的网站都有这个游戏，但是游戏规则都是差不多的。以下是游戏规则简介 简介: 在这片洒满阳光的牧场,您可以种植作物、饲养动物、伐木采矿、建造升级各种设施来经营壮大自己的家园,还可以和好友一起协作、互助、交易、共同做大做强,当然,您也可以时不时去好友的牧场捣捣蛋,共享快乐无拘的时光! 生活在阳光牧场,汗水浇灌收成,和好友轻松互动,每一天都有无穷的乐趣!操作指南: 在您的牧场中选择一个坑,种下您喜欢的农产品.如果没有种子,您就要去商店购买.包裹中存放您的种子.在空坑中,可以选择包裹中的种子来播种. 当您照顾植物的时候(杀虫,浇水)会增加植物的产量.这个就是增收量了。 增收量越高,您可以收获的果实越多. 每个植物都有最低产量哦,在最低产量时,每株植物是不可以被采摘的. 当植物成熟之后,您的好友会来采摘走它们,所以您要用您最快的速度收掉您的成果.如果您的产品是一季的,收完之后就会枯萎.如果您的产品是多季的,收获之后,过段时间会再次开花结果. 收获后的果实放在仓库中,您可以选择果实将其卖出。当然您也可以将其储存起来. 自己种植之余别忘记常去好友的牧场看看哟,您可以帮他浇水、杀虫,顺便也可以采摘成熟的果实,是不是很有趣呢?以上操作均需要进入单个植物的界面才能进行。
4399开心农场为什么下架了
那是因为他被其他游戏所替代了，自然就下架了
4399开心农场《开心农场》是以农场为背景的模拟经营类游戏。游戏中,4399玩家扮演一个农场的经营者,完成从购买种子到耕种、浇水、施肥、喷农药、收获果实再到出售给市场的整个过程。
快乐农场大班教案
作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？以下是我帮大家整理的快乐农场大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐农场大班教案1
活动目标：
1、通过故事表演农夫和小种子的动作感知和表现音乐AB段和尾段的结构。
2、与老师同伴一起游戏，能在乐曲的伴奏下做出各种农作物逐渐成长的动作造型，并根据音乐按角色完成农夫和小种子互逗得游戏，尝试多人合作进行游戏。
3、在活动中幼儿通过教师引导循序渐进的学习，大胆表现农夫，小种子的动作及表情，体验角色扮演合作游戏的快乐。
4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
活动准备：
1、ppt
2、帽子(农夫)、角色挂牌(小苗苗)
3、音乐《甩葱歌》、音乐图谱
活动重点难点：
1、重点：通过故事表演农夫和小种子的动作感知和表现音乐AB段和尾段的结 构，体验角色扮演合作游戏的快乐。
2、难点：能在乐曲的伴奏下做出各种农作物逐渐成长的动作造型，并根据音乐按角色完成农夫和小种子互逗的游戏，尝试多人合作进行游戏。
活动过程：
(一)观看ppt，了解农夫劳作情景。
小朋友们，你们有没有见过农夫在田里劳作时的情景呢?让我们一起来看看吧!
(二)进行农夫动作练习
1、教师示范A段音乐动作(翻土、浇水看一看)，幼儿跟音乐进行模仿学习。
2、教师示范B段音乐动作(农夫观察小苗苗的动作、想办法、喷农药)，幼儿进行模仿学习。
3、师幼一起在座位旁完整模仿农夫动作。
4、幼儿自由散点进行农夫动作练习
(三)师幼学习模仿创编小种子逐渐长大的动作
1、教师请配班老师做小苗苗，自己做农夫进行游戏展示，并提问：小种子有什么变化?他是怎么长的?在什么时候长的?
2、小种子逐渐长大动作及创编动作练习
(1)幼儿创编动作进行表演，师幼跟节奏进行模仿练习。
(2)教师给出指令，这一次我种的是大南瓜，想一想南瓜它会怎么长呢?动作该怎么做?教师做农夫浇水，幼儿创编动作进行展示
3、小苗苗生病枯萎，农夫进行观察救治环节练习
(1)师：正在小苗苗长大的时候，忽然发生了什么事?农夫这时候要干什么?幼儿探讨随音乐进行练习。
(2)当农夫喷洒农药的时候小苗苗又有了什么样的反应?教师做农夫喷农药，幼儿抖动并作出最终农作物造型。
(四)农夫与小苗互动完整游戏。
1、教师做农夫，幼儿自由做农作物进行完整游戏
2、请男孩做农夫，女孩做小苗苗分组进行游戏
3、请女孩做农夫，男孩做小苗苗，各自管理好自己的责任田地，并相互进行评比，谁的责任田长的最美最好。
4、师幼讨论收菜动作并进行模仿。
5、请二名幼儿和教师随音乐进行完整游戏，活动结束。
活动反思：
一、沟通自如点评恰当
在平常的教学活动中我校李东伟校长就多次强调，在教学中教师要适时的进行引导、点评，将课堂的主动权交给学生，成为课堂的主体。因此，在这节课的教学中，我注意了教师的定位，将课堂交给学生，教师只是在关键的时候进行引导、总结，使学生在课堂中具有了更大的主动性，而教师与学生的沟通也更加和谐。
二、探究材料有层次
在信息技术课堂中进行自主探究，教师为学生提供自主学习的探究材料已经是我们信息技术组的传统。在这节课中，教师一如既往的为学生提供了这样的自学指南，在制作自学指南的时候，我就关注了学生的差异性，自学指南制作得比较有层次，这样让不同层次的学生都能通过自学指南找到自己需要的信息，完成本课的学习，同时将注意事项、学习任务、评价标准等信息加入到自学指南中使学生能够通过自主探究材料对整堂课都有一个掌握。
当然在这节课的自主材料制作时由于时间较紧，文字显得过多，对于学生来说吸引力可能不是过大，对于阅读有困难的同学可能也有一定的.难度，如果在制作时能够采用图片甚至是视频的方法会取得更好的效果，这是在今后制作自主探究材料时应该注意的。
三、生生互动有激情
在这节课中学生之间的沟通、互动显得很自然，课堂气氛显得比较活跃。由于在这节课中设计了以游戏为主的课堂情境，非常符合儿童爱玩、好玩的心理，因此学生在整堂课中始终保持了比较高的学习热情，学习兴趣非常高涨，使这一节课的整体效果比较突出。
四、质疑、创作待提高
当然在这节课中还有一些环节有待提高，例如在尝试解疑的过程中主要以老师的讲解为主，如果能让学生在游戏的过程中自主发现问题，产生思考就更为理想。还有在学以致用环节，学生在完成游戏制作的时候，教师如果给学生提供更多的选择，幻灯片的数量在增加几张，更能体现出找准超链接目标的重要性，更能对本节课的重点知识加以练习，可以达到更好的练习效果。
快乐农场大班教案2
活动目标:
1、通过故事表演农夫和小种子的动作感知和表现音乐AB段和尾段的结构。
2、与老师同伴一起游戏，能在乐曲的伴奏下做出各种农作物逐渐成长的动作造型，并根据音乐按角色完成农夫和小种子互逗得游戏，尝试多人合作进行游戏。
3、在活动中幼儿通过教师引导循序渐进的学习，大胆表现农夫，小种子的动作及表情，体验角色扮演合作游戏的快乐。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备： 1、PPT2、帽子（农夫）、角色挂牌（小苗苗）3、音乐《甩葱歌》、音乐图谱活动重点：通过故事表演农夫和小种子的动作感知和表现音乐AB段和尾段的结构，体验角色扮演合作游戏的快乐。
活动难点： 能在乐曲的伴奏下做出各种农作物逐渐成长的动作造型，并根据音乐按角色完成农夫和小种子互逗的游戏，尝试多人合作进行游戏。
活动过程：
（一）观看PPT，了解农夫劳作情景。
小朋友们，你们有没有见过农夫在田里劳作时的情景呢？让我们一起来看看吧！
（二）进行农夫动作练习1、教师示范A段音乐动作（翻土、浇水看一看），幼儿跟音乐进行模仿学习。
2、教师示范B段音乐动作（农夫观察小苗苗的动作、想办法、喷农药），幼儿进行模仿学习。
3、师幼一起在座位旁完整模仿农夫动作。
4、幼儿自由散点进行农夫动作练习(三）师幼学习模仿创编小种子逐渐长大的动作1、教师请配班老师做小苗苗，自己做农夫进行游戏展示，并提问：小种子有什么变化？他是怎么长的？在什么时候长的？
2、小种子逐渐长大动作及创编动作练习（1）幼儿创编动作进行表演，师幼跟节奏进行模仿练习。
（2）教师给出指令，这一次我种的是大南瓜，想一想南瓜它会怎么长呢？动作该怎么做？教师做农夫浇水，幼儿创编动作进行展示3、小苗苗生病枯萎，农夫进行观察救治环节练习（1）师：正在小苗苗长大的时候，忽然发生了什么事？农夫这时候要干什么？幼儿探讨随音乐进行练习。
（2）当农夫喷洒农药的时候小苗苗又有了什么样的反应？教师做农夫喷农药，幼儿抖动并作出最终农作物造型。
（四）农夫与小苗互动完整游戏。
1、教师做农夫，幼儿自由做农作物进行完整游戏2、请男孩做农夫，女孩做小苗苗分组进行游戏3、请女孩做农夫，男孩做小苗苗，各自管理好自己的责任田地，并相互进行评比，谁的责任田长的最美最好。
4、师幼讨论收菜动作并进行模仿。
5、请二名幼儿和教师随音乐进行完整游戏，活动结束。
快乐农场大班教案3
一 、 游戏玩法建议
第一段音乐： 农夫动作：翻土、浇水。
小苗苗动作：摆好造型静静等待，一点一点长大。
第二段音乐： 农夫动作：看、逗小苗、想办法、喷杀虫剂。
小苗苗动作：蔫、互逗、抖虫子、摆出水果蔬菜造型。
第三段音乐：收菜 特效音“呦”出现时，扮演小苗苗的幼儿迅速摆出蔫、生病了的动作及痛苦的表情。
农夫喷杀虫剂时小苗苗要使劲抖动身体并摆出最漂亮的造型。
二、教学活动建议
活动目标
1、通过故事表演农夫和小种子的动作感知和表现音乐AB段和尾段的结构。
2、与老师同伴一起游戏，能在乐曲的伴奏下做出各种农作物逐渐成长的动作造型，并根据音乐按角色完成农夫和小种子互斗的游戏，尝试多人，台作进行游戏。
3、在活动中幼儿通过教师引导循序渐进的学习，大胆表现农夫，小种子的动作及表情，体验角色扮演合作游戏的快乐。
活动过程
（一）故事导入活动，进行农夫动作练习。
1、教师示范A段音乐动作(翻土、浇水看一看)，幼儿跟音乐进行模仿学习。
2、教师示范B段音乐动作(农夫观察小苗苗的动作、想办法、喷农药)，幼儿进行模仿学习。
3、师幼一起在座位旁完整模仿农夫动作。
4、幼儿自由散点进行农夫动作练习。
（二）师幼学习模仿创编小种子逐渐长大的动作。
1、教师请配课教师做小苗苗，自己做农夫进行游戏展示，并提问：小种子有什么变化?他是怎么长的?在什么时候长的?
2、小种子逐渐长大动作及创编动作练习。
(1)幼儿创编动作进行表演，师幼跟节奏进行模仿练习。
(2)教师给出指令，这一次我种的是大南瓜，想一想南瓜它会怎么长呢?动作该怎么做?教师做农夫浇水，幼儿创编动作进行展示。
3、小苗苗生病枯萎，农夫进行观察救治环节练习。
(1)师：正在小苗苗长大的时候，忽然发生了什么事?农夫这时候要干什么?幼儿探讨随音乐进行练习。
(2)当农夫喷洒农药的时候小苗苗又有了什么样的反应?教师做农夫喷农药，幼儿抖动并作出最终农作物造型。
（三）农夫与小苗互动完整游戏。
1、教师做农夫，幼儿自由做农作物进行完整游戏。
2、请男孩做农夫，女孩做小苗苗分组进行游戏。
3、请女孩做农夫，男孩做小苗苗，各自管理好自己的责任田地，并相互进行评比，谁的责任田长的最美最好。
4、师幼讨论收菜动作并进行模仿。
5、请二名幼儿和教师随音乐进行完整游戏，活动结束。
三、友情提示
1、小苗苗成长时，教师—定提醒幼儿浇完四下水后小苗苗才能长一次。
2、可鼓励幼儿大胆创编各种农作物的动作，并用肢体表现出来。
3、活动延伸：为了更好地体现每位幼儿的表现欲在活动中以分田地的形式将幼儿分组，各组做各组农作物的造型，互相评比促进游戏趣味性，让幼儿在快乐中相互合作相互学习。
4、可以配合主题活动，引发幼儿种植乐趣，帮助幼儿了解不同农作物的生长过程。
开心网 开心农场
游戏简介
《开心农场》是以农场为背景的模拟经营类游戏。游戏中，玩家扮演一个农场的经营者，完成从购买种子到耕种、浇水、施肥、喷农药、收获果实再到出售给市场的整个过程。游戏趣味性的模拟了作物的成长过程，所以玩家在经营农场的同时，也可以感受“作物养成”带来的乐趣。游戏中，玩家可以对自己的作物实施的大部分动作，都同样可以对好友的作物实施，所以在游戏中，玩家既可以成为一名乐善好施的“大好人”，也可以成为一名专搞破坏掠夺的“大恶人”。
作物的种植
到商店买种子，然后种在已经开垦好的土地里，作物会自动生长；
需及时除草、浇水、杀虫，否则作物的健康值下降会影响作物的产量；（也可以帮好友除草、浇水、杀虫，除了获得经验以外，还可以获得金币奖励）
作物成熟后，请及时收获到仓库中，以免被摘取；收获果实后，到仓库里将其卖出可获得金币。
摘取
摘取不加经验值。
一块地在一次成熟中只能摘取一次。可能摘到1到10个不等的果实（随机的）。
每块地每次成熟至多能被摘取产量的40%，当产量的40%被摘取时，就不能再摘了。
经验与级别
经验每增加一定数值，等级就会提升一级。
播种每次动作加2点经验。
铲除枯萎的作物每次动作加3点经验。
除草、除虫、浇水每次动作分别加2点经验（每天累计前150次给经验，包括给自己和好友除草、杀虫、浇水）
。
收获根据不同作物的生长周期不同，每次收获所得经验不同。
每购买一次装饰品时增加一次经验。
装饰
在商店购买装饰品后，到农场右上方的“装饰”窗口内点击相应的装饰品即可使用。
商店里的装饰品和背景都是有一个月的有效期的
。
每购买一次背景或装饰品会得到相应的经验值。
土地
求《开心农场》游戏规则
《开心农场》是一款以种植为主的Social Game（社交游戏）。用户可以扮演一个农场的农场主，在自己农场里种植各种各样的蔬菜和水果。作物从种植到成熟有着不同的阶段，每个阶段可能会发生干旱、病虫害、长杂草等情况，需要农场主的细心照顾。果实成熟之后，可以被收获进仓库，后期用户可以根据市场波动来选择合适时机卖出仓库中的果实来获得金币。金币除了购买种子，还可以购买化肥等道具和农场的装饰品，以及用于农场的土地扩建。朋友越多越精彩。《开心农场》具有明显的游戏特点，讲究互动互助，好友越多越有趣。每天用户只需要上线给自己或者帮好友的作物浇浇水、杀杀虫、除除草、收收果实即可，如果有损友来你农场里使坏或者盗取你的果实，你的狗狗也可以抓住他。该游戏不仅可以调动用户上线的积极性，还可以促使用户发起对站内好友的互动，让好友与之一起互动。游戏特点1、 作物种类丰富：目前作物多达近20种，各种作物各具特性，满足各种需求，后期会陆续添加，玩家选择性多。2、 市场浮动价格：收获果实的出售价格是根据市场进行波动，好玩刺激。3、 互助互动：平时除了可以替好友浇水除草除虫，享受助人为乐的乐趣，也可以偶尔给好友捣乱，不但可以在好友的地里放害虫种杂草，而且可以顺手牵羊偷窃好友的成熟果实。4、 个性装饰：丰富多彩的农场装饰品，打造与众不同的个性农场。游戏应用技巧1、 对好友的“生病”的土地浇水、除草、除虫除了获得经验还可以获得金币奖励。2、 购买农场装饰物，除了可以把农场打扮得更“漂亮”，还可以获得相应用经验奖励。3、 使用化肥可以缩短作物的成熟时间，尤其在最后阶段，可以提前收获，防止被偷窃。站长运营方式1、 充分利用群组让用户参与讨论。建立专门的游戏群组，让站内用户可以在游戏之外也可以讨论游戏、交流交友等。（可以将群组地址设置到游戏上方的导航栏里）。2、 关于应用的收入模式。《开心农场》后续会开放部分付费道具，站内用户如果在游戏中消费，站长可以获得相应收入分成。常见问题（这里以校内网的版本为例）1、可多次收获的作物在作物首次成熟之后我需要做什么动作吗？在作物首次成熟之后，我们只要收获了即可，什么都不必做，但是当然最基本的洒水除草除虫的动作还是要的，随后和其首次成熟一样。2、狗是怎么领养到的呢？当你在“邀请好友送狗狗”窗口里，成功邀请五个人安装开心农场这个应用过后，你就收到系统赠送的一条狗。然后切忌要时不时的买狗粮给它吃哦，否则他饿了，你的好友来捣乱或是偷果实，它就没力气去管喽。3、为什么我已经邀请了5个人安装了《开心农场》却没有得到狗呢？如果你邀请的好友，不是在三天内通过你的链接安装的《开心农场》，那么即不算做成功邀请。4、怎么购买狗粮？点击狗盆即可出现购买狗粮的窗口。5、为什么我的好友已经成功安装了《开心农场》，但是在农场的好友列表里面看不到TA 呢？在我们开心农场的好友列表下面，有一个刷新按钮，你点击这个按钮就可以看到当前所有安装了开心农场的好友啦~6、为什么它总是在说不用浇水啊..??正常状态下的土地是不需要浇水的，只有土地干燥了也就是土地变颜色时才需要浇水的。7、我的土地怎么有两块变颜色了？.这个时候就说明你的土地已经干燥了需要浇水喽，点击下面一行工具栏中的喷壶工具，对着变干燥的土地洒水就好了，如不浇水你的作物的健康值会逐渐下降的，那样成熟可就慢了哦。8、我的土地长草长虫了怎么办？当我们土地上自动生长杂草和害虫，或是我们的好友来我们的土地搞破坏——种杂草和放害虫时，此时我们要用除草和杀虫分别除草和杀虫，否则也会严重影响我们作物的生长。9、怎么收获已成熟的果实？等我们的果实成熟了我们即可点击手型工具收取果实，会自动存放到我们的仓库。10、怎么照顾我的好友的作物呢？在农场右方的好友列表中，点击你想要照顾的对象，进入TA的页面后，洒水、杀虫和除草动作就像在你自己的页面一样可以对好友的作物使用，当然你可以获得你的好友给你的一定数量的感激费的。11、怎么对好友搞破坏啊？在进入好友页面后，点击害虫工具进行放害虫，点击杂草中杂草，或是发现好友的种子成熟后点击手型工具，去偷取TA的果实，不过要切记哦，好友的农场如果有狗啦，那狗可不是吃素的哦，当你对好友的作物实施破坏性动作时，存在被狗发现的几率的，如果被狗发现你可是要丢失一定量的钱币的！12、我的作物在收过几次果实之后为什么就变蔫了？因为每种作物都是不可能无止境的收获的，不同种类的作物能收获的次数是不同的，当它能够收获的果实次数达到时，作物即会变蔫，此时需要铁锹来将其除掉同时，此时即可再次种植作物。13、我买过的背景、房子等装饰在哪里呢？在商店里买过背景等装饰后，点击农场左下方的DIY图标 ，即会发现你已经拥有的背景等装饰，只需点击点击你想要使用的就可以DIY啦14、怎么才能增加经验值？购买装饰、种植、杀虫除草、收获、锄地等动作都会增加经验值，15、为什么我杀虫除草但是经验值不增加？对于增加经验值，杀虫除草动作是有**的，当杀虫除草的动作总和超过150次时，经验值即不会增加只会增加金币。16、好友排行榜是按什么排名的？好友排行榜里，是根据每个玩家的农场等级来排名的17、怎么才能看到好友的现金数量？进入好友的农场，点击好友农场里面的房子或是好友的头像，即可看到好友的现金资产、F币资产、以及每种作物所得的果实历史数量总和等18、出现空白页面以及不显示怎么办？查看自己得flash播放器是否是最新.目前版本是10.
开心农场游戏怎么玩？
《开心农场》到了第五级才可以开辟新的土地。开辟更多的土地，就可以种更多的粮食，有了更多的粮食，就可以获得更多的积分，就可以把自己的农场装扮的更漂亮。所以快速的升级非常重要。而升级的决定因素是经验值，有几个快速获得经验值的小秘诀，《开心农场》里的玩家可以试一试：
1、经常给农作物施肥。收成是获得经验的主要手段，因此要经常给农作物施肥，这样就会增快农作物的生长，就可以提前收获了；有的玩家不舍得钱（积分）购买化肥，这样作物成熟的时间就会非常的慢，获取经验值的周期也就比较长了；
2、打工赚钱。经常到好友那里看看有没有虫子啊，有没有草啊，帮朋友除除虫，拔拔草，浇浇水，就可以轻松的获得经验值；这样既帮助了朋友，也陶冶了自己；
3、购买装饰物。装饰物虽然贵点，但是每个装饰物的经验值都非常的高，购买一个20000分的装饰品，就可以获得300左右的经验值，所以还是比较超值的。尤其是对于想快速升级的玩家来说，购买装饰物是非常快捷的一种手
开心农场大乱斗怎么注销
1.打开开心农场大乱斗游戏，点击设置按钮。
2、接着按右下角的游戏账号注销按钮。
3、接着按弹窗的确定按钮，确定退出账号。
4、同意注销条件，点下一步，接着勾选注销协议，按下一步，接着确认是否是自己账号，点下一步，最后验证本人身份，即可注销账号。
开心农场怎么玩？
你先去商店里去买些种子。然后再点击已经购买的物品。选择你
买的种子种在地里。在一定的时间内种子成熟后，你点击那个手。来收获果实就可以了。果实在粮仓里，你卖了再买。再重复。。
过程中，需要浇水、除草、除虫。就那么几项，你都试点看看就明白了。很单调的一个游戏。不过还有少许乐趣~
最好玩的开心农场游戏，开心农场
开心农场的升级版—-“财富农场”。这款游戏可以使你在趣味娱乐中轻松实现月收入过万的梦想！通过你辛勤的劳动收获果实、收获快乐、收获金钱！真正成为一位职业玩家。
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